Contexte : La stratégie globale de SUPMICROTECH s’articule autour de 3 grands enjeux sociétaux, sur lesquels l’école et l'institut FEMTO-ST se positionnent, avec comme ambition partagée de développer et progresser les connaissances et les technologies dans le domaine des micro- et nanotechnologies : environnement, transports et énergie verte ; santé et biomédical ; numérique et intelligence artificielle (industrie du futur ou 4.0). Le profil du poste s'inscrit aussi de manière plus globale dans les thématiques soutenues par la politique de site de l'Université Marie et Louis Pasteur (UMLP) au travers son Institut de Technologie dans lequel SUPMICROTECH est pleinement intégré. L'Enseignant Chercheur recruté devra ainsi contribuer à accroître la transformation pédagogique et l'attractivité internationale des formations Masters de l’institut de technologie de l’UMLP. La participation à la construction d’un lien Recherche-Formation de l’espace régional d’enseignement supérieur et de recherche sera encouragée, notamment en travaillant sur les ponts entre les formations d’ingénieur de SUPMICROTECH et les Masters de l’Institut de Technologie. Il pourra bénéficier du support du projet PIA Graduate School EIPHI dans le cadre de ses divers appels à projets, qu’ils concernent la Formation ou la Recherche.

Profil Enseignement - génie mécanique, fabrication mécanique et métrologie, amélioration continue et qualité

La personne recrutée interviendra en formation initiale d’ingénieur sous statut étudiant ou apprenti en étroite collaboration avec l’équipe pédagogique, pour assurer des enseignements en métrologie et en fabrication mécanique. La personne recrutée devra s’intégrer dans un axe de développement des enseignements autour de la transversalité outillage-fabrication-métrologie dans le but d’améliorer la mise en oeuvre et la maîtrise des processus de fabrication et de contrôle. Elle sera également amenée à intervenir dans l’encadrement de projets interdisciplinaires dans le cadre des développements en cours autour du génie mécanique à l’école, en cohérence avec l’approche STEM.
De fortes compétences expérimentales dans la mise en oeuvre pratique des procédés de fabrication et des moyens de métrologie sont nécessaires. Ces compétences devront être mises en oeuvre sur les moyens disponibles à l’école. Une attention particulière sera apportée aux compétences en technologie de la fabrication et en ingénierie pédagogique.

La personne recrutée intégrera le service d’enseignement en fabrication mécanique. Elle prendra en charge une partie des travaux pratiques de métrologie et/ou de fabrication mécanique en 1ère puis en 2e année. Elle pourra également apporter son aide pour le suivi des projets de 3e année. Elle devra rapidement s’impliquer dans les évolutions pédagogiques en cours au sein du service.

Ces évolutions concernent d’une part le renforcement des évaluations par compétences et d’autre part, la modernisation des enseignements en lien avec l’industrie du futur. Afin d'être rapidement opérationnel, des compétences en usinage, conception et fabrication assistée par ordinateur et métrologie dimensionnelle de pièces mécaniques sont attendues.[...]

Profil Recherche - Procédés de fabrication et microfabrication mécanique

La personne recrutée rejoindra le Département de Mécanique Appliquée (DMA) et l’équipe MICRO, pour y développer des recherches consacrées au développement de procédés de fabrication et microfabrication intelligents.

La personne recrutée devra : 

• Conduire des activités de recherche dans le domaine des procédés de fabrication et/ou microfabrication mécanique ; 

• Participer à l’encadrement de doctorants et stagiaires, et contribuer au montage de projets collaboratifs (nationaux et internationaux) ; 

• Développer des collaborations académiques, en cohérence avec les axes de recherche du département, et industrielles notamment avec le tissu industriel régional, national et international en fort lien avec la mécanique et des microtechniques ; 

• Produire des résultats scientifiques de haut niveau, valorisés par des publications dans des revues internationales à comité de lecture ;

 • S’impliquer dans la vie scientifique et collective de l’institut FEMTO-ST, dont les spécificités encouragent fortement les interactions pluridisciplinaires.